Medicina

¿En que consiste la profesión?


La medicina es una profesión que se ocupa de la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades de una persona o una comunidad. El Médico Cirujano es un profesional capacitado para ofrecer servicios de medicina general de alta calidad y, en su caso, para referir con prontitud y acierto aquellos pacientes que requieren cuidados médicos especializados.


En la atención de los pacientes, además de efectuar las acciones curativas, aplica las medidas necesarias para el fomento a la salud y la prevención de las enfermedades, apoyándose en el análisis de los determinantes sociales y ambientales, especialmente el estilo de vida. Se conduce según los principios éticos y humanistas, que exige el cuidado de la integridad física y mental de los pacientes.


Como parte integral de su práctica profesional examina y atiende los aspectos afectivos, emocionales y conductuales de los pacientes bajo su cuidado.


¿Qué se estudia en esta carrera?

La formación en medicina puede incluir estudios en: anatomía, bioquímica, biología celular, salud pública, psicología 

médica, farmacología, fisiología,  microbiología y parasitología, inmunología, cirugía, patología,  genética, neurología, radiología e imagenología, administración de los servicios de salud, así como materias propias de las diferentes especialidades de la medicina. 

Los estudios de medicina se dividen en varias etapas:

• Estudios teórico-prácticos durante 4 años en promedio
• Internado con trabajo hospitalario durante un año
• Servicio social 

¿Cuál es el campo de trabajo?

El título de licenciatura permite el ejercicio de la medicina general. Para ser especialista se requieren estudios posteriores a nivel de especialidad los cuales se realizan fundamentalmente a través de residencias médicas. El proceso de selección para las residencias médicas se lleva a cabo con el Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM).

El campo de trabajo de los médicos permite que su trabajo se pueda realizar, tanto en el sector público como privado, en :

• Centros de salud
• Centros hospitalarios
• Consultorios privados
• Entidades gubernamentales relacionadas con políticas de salud pública
• Empresas farmacéuticas
• Empresas de equipos médicos
• Centros de investigación y docencia
• Instituciones de educación
• Laboratorios
• Centros comunitarios de salud, deportivos, de trabajo
• Afianzadoras, Compañías aseguradoras médicas

¿Cuáles son los programas de licenciatura que se ofrecen en esta carrera genérica?

• Licenciatura de Médico Cirujano
• Licenciatura de Médico Cirujano y Homeópata
• Licenciatura de Médico Cirujano y Partero
• Licenciatura de Médico Homeópata, Cirujano y Partero
• Licenciatura en Médico Cirujano
• Licenciatura en Medicina
• Médico Cirujano
• Médico Cirujano Militar
• Médico Cirujano Naval

Bromuro de Ipratropio	El bromuro de Ipratropio pertenece al grupo de medicamentos denominados broncodilatadores por inhalación. Este medicamento en inhalador, tanto en solución como en cápsulas, se utiliza para el tratamiento de mantenimiento del broncoespasmo asociado a enfermedades pulmonares obstructivas crónicas (EPOC). En solución para nebulización es un medicamento que se emplea en el tratamiento de la obstrucción reversible de las vías aéreas en niños de 6 a 12 años. También puede ser administrado junto con beta-adrenérgicos en el tratamiento del broncoespasmo agudo asociado a obstrucción reversible de las vías aéreas, en aquellos casos en que la monoterapia con beta-adrenérgicos no proporcione una bronco dilatación óptima.
Beclometazona	La Beclometazona se usa para prevenir el resoplo (respiración con silbido inusual), disnea y las dificultades respiratorias causadas por el asma y por otro tipo de enfermedades severas al pulmón. La Beclometazona pertenece a una clase de medicamentos llamados corticosteroides. Funciona al reducir la inflamación (hinchazón) de las vías respiratorias
Salbutamol	La inhalación de salbutamol en aerosol se usa para prevenir la dificultad para respirar durante el ejercicio. El salbutamol pertenece a una clase de medicamentos llamados broncodilatadores. Funciona al relajar y abrir las vías respiratorias hacia los pulmones, facilitando la respiración.
Furosemida	La furosemida es un diurético (píldora para eliminar líquido) usado para reducir la inflamación y la retención de líquido causadas por diversos problemas médicos, incluyendo los problemas al corazón o al hígado. También se usa para tratar la hipertensión. Funciona al hacer que los riñones eliminen el agua y la sal innecesarias a través de la orina.
Acido acetilsalicílico	Es un fármaco de la familia de los salicilatos, usado frecuentemente como antinflamatorio, analgésico, para el alivio del dolor leve y moderado, antipirético (para reducir la fiebre) y antiagregante plaquetario indicado para personas con riesgo de formación de trombos sanguíneos,[1] principalmente individuos que ya han tenido un infarto agudo de miocardio
Ambroxol	El Ambroxol es un expectorante y mucolítico indicado en infecciones respiratorias como asma bronquial, bronquitis agudas y crónicas, bronquitis espasmódica, neumonía, bronconeumonía, laringitis, sinusitis, rinitis seca, bronquiectasias, laringotraqueítis, traqueo bronquitis, entre otras, en las que se requiere aumentar la fluidez de las secreciones del tracto respiratorio (aclarar las vías respiratorias). El Ambroxol se utiliza también en el pre y post-quirúrgico de pacientes geriátricos. Es un fármaco con propiedades antinflamatorias y tiene un efecto antitusivo intrínseco discreto. El Ambroxol se utiliza en procesos bronquiales que requieren la expulsión de flemas para evitar que el moco se estanque en los alvéolos pulmonares.

La Oveja Perdida

En aquel tiempo, todos los publicanos y los pecadores se

acercaban a Jesús para oírle y los fariseos y los escribas 

murmuraban, diciendo:

<<Este acoge a los pecadores y come con ellos>>.

Entonces está parábola. ¿Quién de vosotros que tiene cien 

ovejas, si pierde una de ellas, no deja las otras 99 en el 

desierto, y va a buscar la que se perdió hasta que la encuentra?

Y cuando la encuentra, le pone contento sobre sus hombros;

llegando a casa convoca a los amigos y vecinos,y les dice:

"Alegraos conmigo, porque he hallado la oveja que se me había perdido"

Os digo que, de igual modo, habrá más alegría en el cielo por un 

solo pecador que se convierta que por 99 justos que no tengan necesidad 

de conversión.

<<O, ¿Qué mujer que tiene 10 dracmas, si pierde una, no enciende una 

lampara y barre la casa y busca cuidadosamente hasta que la encuentra?

Y cuando la encuentra, provoca a las amigas y vecinas, y dice: "Alegraos 

conmigo, porque he hallado la dracma que había perdido." Del mismo

modo, os digo, se produce alegría ante los Ángeles de Dios por uan solo 

pecador que se convierta>>

José Fernández de Mesa

IL VOLO - La luna hizo esto

La luna hizo esto fue culpa de la luna

Haberme enamorado enamorado de ti

Su brillo reflejo entre tus ojos mi fortunaLa luna lo hizo asi.

La luna hizo esto despacio a su manera

Logrò que se encendiera mi corazón

Al cielo le agradezco brindarme su ternura

La luna me hechizó

Yo nunca crei poderme enamorar

La luna logró hacerlo realidad

Hoy mi mundo eres tú

La luna hizo esto fue culpa de la luna

La luna lo hizo asi.

Yo nunca crei poderme enamorar

La luna logró hacerlo realidad

Hoy mi mundo eres tú.

La luna hizo esto fue culpa de la luna

Haberme enamorado enamorado de ti

Su brillo reflejo entre tus ojos mi fortuna

La luna lo hizo asi

La luna lo hizo asi.

Poema a los amigos

Una flor blanquita

una flor marchita

una amistad como la tuya

no se borra ni se quita.

Si por el tiempo y la distancia,

me llegaras a olvidar

al leer este recuerdo

me tendras que recordar.

Ayer podría haber dicho te quiero, ayer podría haber abrazado tan fuerte tu alma que tal vez hoy no te hubieras ido y quizás ayer me hubiera atrevido a decir todo esto que hoy le digo al recuerdo que me quedo de ti, hoy no soy yo es mi alma reclamándote a ti y a mi corazón, a ti porque te llevaste contigo una parte de mi vida y ama mi corazón por haberse subestimado al pensar que tenía la fuerza para dejarte ir, te recordaré siempre amor que tuve.

Las uvas nacieron verdes

el tiempo las maduro;

nosotros nacimos lejos

y la amistad nos unió.

Tu amistad es verdadera de que eres un(a) amigo(a) no lo niego de que te preocupas por mi, y que tú supiste

 ganar mi confianza recuerdo que te tengo a ti solamente a ti…

El amor es más que un sentimiento, más que una palabra, el amor es un poder que atrae lo sincero, lo humilde, lo más hermoso que está en tu ser, tu alma es la que piensa, razona, pero tu espiritu es el que hace renacer el amor que hay en ti. El amor no tiene envidia, no es jastacioso, no busca lo malo, no se desvanece, no hacecosas indevidas. Pero las palabras pasarán, este mundo pasarán las estrellasn pasará el sol, pasará, todo pasará, pero el amor verdadero siempre permanecerá …

 atte:

Alain "Ruso"

La Zorra y Las Uvas

Era otoño, y la zorra que vivía en una madriguera del bosque, cada noche se atracaba de ratones, que eran muy gordos en aquella época del año, y también un poco tontos, porque se dejaban cazar con facilidad.

   A decir verdad, la zorra hubiese preferido comerse alguna buena gallinita de tiernos huesecitos, pero hacía tiempo que el guardián del gallinero era un perrazo poco recomendable, y había que contentarse con lo que el bosque ofrecía: ratones, ranas y algún lirón.

   El caso es que una mañana la zorra se despertó con cierta sequedad en la garganta y con un vivo deseo de comer algo refrescante distinto de su acostumbrada comida. Por ejemplo, un buen racimo de uvas. Y llegaba hasta ella un rico olorcillo de uva moscatel.

   "Bueno -dijo para sí la zorra-. Hoy quiero cambiar. Después de tanta carne de ratón, me sentará bien un poco de fruta."

   Y se dirigió hacia la parra cuyo aroma había percibido.    Apretados racimos colgaban de ella. Había muchos, pero...

   "¡Que extraño! -rezongó el animal-, no creí que estuvieran tan altos. De un buen salto los alcanzaré."

   Tomó carrera y saltó abriendo la boca. Pero, ¡qué va! Llegó a un palmo del racimo: el salto se le quedó corto. Sin embargo, la zorra no se desanimó. De nuevo tomó carrera y volvió a saltar: ¡nada! Probó otra vez a insistió en la prueba, pero las uvas parecían cada vez más altas.

   Jadeando por el esfuerzo, la zorra se convenció de que era inútil repetir el intento. Los racimos estaban a demasiada altura para poder alcanzarlos de un salto.

   Se resignó, pues, a renunciar a las uvas, y se disponía a regresar al bosque, cuando se dio cuenta de que desde una rama cercana un pajarillo había observado toda la escena. ¡Qué ridículo papel estuvo haciendo! Precisamente ella, la señora zorra, no había conseguido apoderarse de lo que le gustaba. Pero al punto halló lo que creyó una salida airosa

   -¿Sabes? -dijo, dirigiéndose al pajarillo-, me avisaron de que estaban maduras, pero veo que aún están verdes. Por eso no quiero tomarlas. Las uvas verdes no son un plato apropiado para quien tiene tan buen paladar como yo.

   Y se fue arrogante, segura de haber quedado dignamente, mientras el pajarillo movía la cabeza divertido. 

  Félix María Samaniego 

MIENTRAS POR COMPETIR CON TU CABELLO

Mientras por competir con tu cabello

Oro bruñido al sol relumbra en vano,

Mientras con menosprecio en medio el llano 

Mira tú blanca frente al lilio bello;

Mientras a cada labio, por cogello,

Siguen más ojos que al clavel temprano,

Y mientras triunfa con desdén lozano,

Del luciente cristal tu gentil cuello,

Goza cuello, cabello, labio y frente,

Antes que lo que fue en tu edad dorada

Oro, lirio, clavel, cristal luciente,

No sólo en plata o viola troncada 

Se vuelva, más tu y ello juntamente

En tierra, en humo, en humo, en sombra, en nada.

Luis de Góngora y Argote, 1582

La pobreza en México y sus estados mas pobres

Diferentes organismos internacionales han desarrollado instrumentos de medición de la pobreza, el método de línea de pobreza, se refiere al nivel de ingreso que un hogar necesita para satisfacer necesidades de alimento y no alimentarias, existen otros desarrollados por Organismos especializados de la ONU, que toman en cuenta el nivel de ingreso y la obtención de medios adecuados para el desarrollo como la alimentación, la educación, y la salud.

En México, la Secretaría de Desarrollo Social considera que 54% de los mexicanos vive en pobreza de patrimonio, lo que indica que vive con menos de 4 dólares diarios, mientras que el 32% lo hace con menos de 2.5 dólares, y 24% con menos de 2. Bajo esta perspectiva, los Estados de mayor pobreza en el país son Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Tabasco y Durango, y en ellos se concentran altos porcentajes de población indígena.

La pobreza se encuentra directamente relacionada con la capacidad para generar fuentes de empleo, y el potencial de desarrollo basado en educación, profesionales, técnicos e investigación que dotan a una región de medios para la creación de productos y servicios comercializables e infraestructura que permita a la región relacionarse económica y laboralmente con otros sectores. 

Sin embargo, en México, la desigual distribución de la riqueza ha concentrado los ingresos del comercio en ciertos sectores como los que se dedican específicamente a la exportación de bienes y servicios, descuidando a otros como el sector agrícola del que depende en gran medida el desarrollo de estos Estados del país.

Los servicios de salud se concentran en las zonas más pobladas, o en la capital de los Estados, haciendo difícil el traslado, de la población debido a la nula o escasa infraestructura que permita el transporte de pacientes a los centros de salud, u hospitales regionales.

Aunque se han hecho esfuerzos por atacar a la pobreza, el problema de raíz radica en la forma en que se encuentran estructurados los centros económicos, dentro de las zonas urbanas los cuales en países como el nuestro giran alrededor del sector manufacturero y de materias primas, y aunque los Estados de mayor pobreza en México son productores importantes de ellas, los bajos salarios y la poca o nula inversión pública y privada en esas regiones origina la migración de los individuos a las zonas industriales y urbanas, abandonando finalmente el campo. 

Los estados en los que existe mas pobreza en México son :

Veracruz, Puebla, Chiapas, Oaxaca, Hidalgo y Guerrero.

En los que hay una pobreza alta son en:

Durango, Zacatecas, San Luis Potosí, Tabasco, Michoacán, Guanajuato, Querétaro, Yucatán, Tlaxcala y Campeche .

En los que hay medio índice de pobreza son:

Sinaloa, Nayarit y Quintana Roo.

Donde hay baja pobreza es en:

Jalisco, Colima, Tamaulipas, Baja California Sur, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Edo. México, DF y Morelos.

Donde hay muy baja pobreza son en:

Monterrey y Baja California. 

Las zonas indígenas sufren además de marginación en cuanto al número de escuelas y la distancia entre un centro educativo y otro, ya que dentro de las zonas rurales una escuela generalmente se integra por alumnos de regiones muy alejadas y de difícil acceso, lo que promueve el ausentismo. Existen escasamente centros de educación media, y con mucho menos frecuencia se encuentran de educación técnica y profesional. 

La marginación que sufre por lo menos la mitad de los

mexicanos, obliga a pensar en estrategias que ataquen

directamente el abandono del sector agrícola, y promuevan

proyectos productivos para mejorar la calidad de vida de esos

millones de mexicanos que sobreviven bajo la línea de pobreza

y que en gran medida están condenados a heredar a sus hijos

una forma de vida de escasez y privaciones.

Comprensión Lectora y Redacción

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSIÒN LECTORA?

La comprensión lectora tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración en los niños.

La lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la personalidad y es fuente de recreación y de gozo.

La lectura constituye a un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad.

¿CÒMO CREAR UNA AMBIENTE QUE MOTIVE PARA LA LECTURA Y QUE ESTRATEGÌAS APLICARÌA?

Se podría crear estando en un lugar tranquilo, con una música ligera que permita concentrarse en la lectura y así conseguir la comprensión de la misma

2.-modelo cognitivo (adicciones, suicidio y depresión)

Suicidio: En mi concepto, es acabar abruptamente con la vida propia, sin un motivo o razón aparente

Conclusión: Hay que estar vigilando la reacción de nuestra familia y amigos y tratar de proporcionarles ayuda profesional, para que cuenten con el apoyo que necesitan para salir de estos problemas.

Adicciones: Es el abuso excesivo de cualquier sustancias, ya sea bebida, comida, medicinas, etc.

Conclusión: Evitar al máximo el consumo de cualquier cosa en exceso. Esto lo podemos lograr si mantenemos una alimentación sana, la aplicación de los valores que nuestros padres nos han inculcado y evitar malas amistades

   

Bajo Rendimiento Escolar: Se da por la falta de atención a nuestros maestros, faltar a la escuela, no estudiar, no hacer tareas, desatender a las clases y distracción en general

Conclusión: Se da porque la persona no quiere o se rehúsa a cumplir con sus obligaciones y tareas, aún cuando sabe que son de mucha importancia y validez para llegar a ser un hombre de bien para la sociedad

3.-Argumentacion de la noticia.- “LA PRESUNTA CANCELACIÒN”

Argumento: Una juez interpuso una orden judicial para interrumpir la exhibición de la película Presunto Culpable ya que Víctor Daniel días, uno de los involucrados en el caso, no dio su consentimiento para la difusión de su imagen y alega se cancele la exhibición de la misma.

Noticia.- Título: LA PRESUNTA CANCELACIÒN. La orden de suspender la exhibición de “Presunto Culpable” elevó en un 200% la venta informal de la cinta en el Distrito Federal y motivó la asistencia de mayor cantidad de público a los complejos de cine. La secretaría de Gobernación afirmó que se acataría ésta orden judicial, sin embargo, siguió exhibiéndose debido a la falta de una notificación formal a las compañías de cine. La película siguió siendo exhibida sin esta notificación hasta 5 funciones al día debido a la demanda del público por conocer el documental y al apoyo que la sociedad quiere brindar al mismo argumentando censura y falta de libertad de expresión.

Las conclusiones son: En este caso se está censurando la libertad de expresión de la cual los mexicanos gozamos desde hace muchos años y se ha visto coartada en esta ocasión, ya que es un tema que evidencia al sistema judicial mexicano y su ineficiencia para determinar culpables o inocentes y aplicar de forma correcta la ley.

Análisis:  Debido a la naturaleza de este caso es posible analizarlo desde los siguientes puntos de vista: se presta a opiniones encontradas debido a que la persona que demanda sea interrumpida la exhibición del documental se ve claramente manipulado por personas a las que no conviene que este tema  sea público. Por otro lado el demandante y su teoría no hablan de ser conocedora de los derechos constitucionales básicos. El problema es realmente como se utiliza la ley para enmascarar una censura

Refutación: La sociedad mexicana no está de acuerdo con la decisión de la juez